Статьи автора

Как образовались имена без суффиксов типа призыв, разгар, отрыв? О прямом и обратном словообразовании

Номер 3 от 26.06.2021

Имен существительных с приставками, но без суффиксов в русском языке около двух процентов. В первых памятниках письменности многие из них были книжными кальками с греческого. С течением времени способы их образования и сферы употребления расширялись. В последние годы растет их число в разговорной речи. Прямое словообразование типа бег > забег, блеск > отблеск, свет > отсвет, внук > правнук не нарушает критерия Винокура, по которому производное сложнее производящего. Оно может стимулироваться калькированием иноязычных слов. В статье предлагается объяснять случаи нарушения этого критерия не нулевой суффиксацией, а обратным словообразованием, по Джеймсу Мюррею, Н. М. Шанскому и Г. А. Николаеву: призывать > призыв, спасть > спад, обмануть > обман, вгибать > вгиб, вводить > ввод, отрывать > отрыв. Такие производные имена появляются всегда позже своих производящих глаголов. Обратное словообразование развивается на основе переосмысления мотивационных связей и формирования обратной словообразовательной соотнесенности, которая складывается в условиях повышения роли глагольного предикативного центра предложения.

53 6

<i>Вслушаться, всмотреться... и влюбиться</i>: словообразовательная модель и случаи калькирования на ее фоне

Номер выпуска 2 от 14.09.2025

Исследуется история становления конфиксальной модели образования глаголов с первой частью в(о)- и последней частью -ся на фоне взаимодействия русского литературного языка с другими языками Европы. Конфикс в(о)-...-ся с 50-х годов XVIII в. развивают глаголы, показывающие углубление в само действие, типа слушать > вслушаться. Предшествующими более простыми полными словообразовательными цепями были цепи, подобные тянуть > втянуть > втянуться и красть > красться > вкрасться, причем при образовании конфиксальных глаголов усиленно-целенаправленного восприятия выпадает среднее звено: смотреть > *смотреться > всмотреться. Специфика этих производных в том, что их производящие оказываются также глаголами целенаправленного восприятия: слушать (но не слышать), смотреть (но не видеть), нюхать (но не обонять). Конфиксальные глаголы углубления в действие предполагают целеполагание и имеют положительный оттенок. Их значение может отдаляться от мотивирующих невозвратных бесприставочных глаголов, если они калькированные: думать — вдуматься, читать — вчитаться, значение целеполагания при этом переносится на конфикс. Глаголы перемещения типа вбиться, втолкнуться имеют часто отрицательный оттенок. Перечисляются калькированные с греческого в X–XI вв. глаголы типа воплотиться (всего 12 хорошо доныне сохранившихся глаголов). Дается обоснование словообразовательного калькирования начала XVIII в. итальянского innamorarsi русским глаголом влюбиться. Отклоняется немецко-польская версия влияния на образование этого глагола. И в хронологическом, и в семантическом отношении этот глагол изолирован от остальных глаголов на в-...-ся. Приводятся аргументы в пользу калькированного характера (с немецкого) глаголов вдуматься, вчитаться, вжиться, вработаться, вчувствоваться. Рассматривается история глагола несовершенного вида влюбливаться, известного уже в 30-е годы XVIII в. и переосмысленного М. Цветаевой в ряду ее многих собственно индивидуально-авторских неологизмов на в-...-иваться. Вопреки основной тенденции вытеснения формами несовершенного вида типа улавливать форм типа уловлять, книжная форма влюбляться оказалась более устойчивой.

4 0